2学期の総合的な学習の時間は、「二宮町の特色や課題」を知り、それらを踏まえた「よりよいまちづくりへの提案」を行うことを目標に取り組んできました。

まず、地元の産業や行政などの実態について、関係の方々を講師にお招きして具体的に学び、生徒一人ひとりが自らの課題意識を高め、提案としてまとめていきました。

 そして10月も末となるこの時期、その提案をスライドやポスターといった各自のスタイルにより、かつて講師としてお越しくださった方々や保護者の方々も参観される中、一人ひとりが発表しました。

「小さな町で人口が減少傾向、財政も豊かでない」といった厳しい見方をする一方、二宮町の立地条件や自然環境、農水産物を生かしたり、SNSを活用して広く情報発信したり、フェスやマルシェなど多くの人たちが楽しく集える場づくりをしたりと、「なるほど！」と思える提案が少なからずありました。そこには、「魅力的な町であってほしい」「暮らしよくしたい」「二宮の土地柄や自然が好き」といった、子どもたちなりの願いや郷土愛が感じられました。