教育実習生の授業２
投稿: 校長 (05/27)
この日は2年生の理科を担当している実習生の研究授業が行われました。この日は物質の燃焼実験を扱いました。
ここで扱う実験は、二酸化炭素を充満させた集気びんの中に、燃えているマグネシウムリボンを入れるとどうなるか？というものでした。
生徒たちは小学校で、「ものが燃えるときは酸素が必要である」と学習しているので、このような集気びんの中ではマグネシウムリボンの燃焼が止まってしまうと考えるのが自然です。しかし、意外にも勢いよく燃えている様子にとても驚いていました。
生徒たちはこの実験の結果について理由を考え、話し合いますが、どうも二酸化炭素が関係しているとしか思えません。
そのあとで調べてみると、「酸化」と「還元」という反応で説明がつくらしいが、まだ明確な理解に至りません。実習生がそのタイミングで「マグネシウムと二酸化炭素を合わせる」という言葉の式とそれらの化学式とを上下に並べて板書し、今後学習することになる化学反応式につながるよう説明すると、生徒たちから、「おー！」「そっかぁ」といった声が聞こえました。