本校では、定期テスト前に生徒からの学習相談を受ける機会を設けてきました。

学校運営協議会が設置されて6年余りとなりますが、それに伴って、地域の方々も学習相談に関わってくださるようになりました。小一時間ではありますが、放課後の落ち着いた学習環境で学習を１～2週間コツコツ積み上げていくのは「塵（ちり）も積もれば山となる」ですね。

学習相談に来る生徒たちは、質問や相談が主な目的なのですが、中には帰宅前にひと頑張りしたくて立ち寄る子、友達の勉強する姿を間近に見ると触発されて頑張れる子など、様々なスタイルでラストスパートをかけていました。

さあ、今日から期末テストが始まります。どの子も自分が積み上げた成果を活かし、自分なりに力を発揮してほしいものですね。

3年生は社会の歴史学習で、第二次世界大戦について学びました。小学校でも同様に学んでいますが、中学校では世界的な視野も含めながら、さらに広がりと深まりをもって学んでいます。

この日は、学校運営協議会の計らいにより「戦時下の二宮を記録する会」の語り部3名の方々にお越しいただき、子どもの頃の戦争体験についてお話しいただきました。

3名のうち、終戦時に5歳だった男性の方は、戦時中、お兄さんが兵隊に召集されていったとのことでした。幼いながらも「きっと生きて帰ってこないのかな」と思ったそうです。

また、終戦時に小学校6年生だった女性の方には、当時、学校で授与された証書や終戦の日の新聞記事、二宮駅が機銃掃射を受けた弾痕の箇所や当時の小学校の写真など、様々な資料もご提供いただきました。

最後に、終戦時に8歳だった男性の方には、満州で暮らした様子をお話しいただきました。日本国内とは違った様子をお話しくださり、生々しい「敵兵」の雰囲気を伝えてくださいました。

今年は終戦80周年です。毎年、原爆投下の日や終戦記念の日が近づくと、各種メディアでも戦争や平和をテーマに番組や記事が組まれるので、誰でも多少なりとも意識するとは思いますが、同時に当事者の話を直接聞くことがだんだん難しくなってきている中、本当に貴重な機会をいただきました。

手工芸部は本校の文化部の一つで、30名を超える部員がいます。

広い意味で「ものづくり」を楽しんで活動しています。

5月から6月にかけては、紙粘土を素材とした作品を手がけ、まだ全員ではないのですが、校舎1階の廊下に展示されています。

「花の和」の方々が活けてくださいました。

「花の和」の方々が活けてくださいました。

ホテルを出発後、まず金閣寺に向かいました。

室町時代の足利氏の栄華を誇る全面金箔張りのつくりは、きらびやかであるとともに荘厳でした。

続いて清水寺です。「清水の舞台から飛び降りる」という慣用句のとおり、舞台の欄干からの眺めは京都を一望することができる高さがあることを実感しました。また、本堂や舞台を支える柱の麓から見上げると、逆の視点からその高さを改めて実感しました。さらにこれだけの建造物に釘が１本も使われていないのは驚きでした。

続いて参道の途中にある工房で、湯飲み茶碗の絵付け体験をしました。

素焼きの湯飲み茶碗に鉛筆で下書きし、用意された２色の粉絵の具（赤と青）で絵付けしていきます。本焼きの際には、鉛筆の下書きが焼け落ちるのはよいとして、絵付けの部分については、普段使っている水彩絵の具やアクリルガッシュとは勝手が違い、色合いや濃淡が変わるようです。出来上がりが楽しみですね。

湯飲み茶碗という小さな円筒形に絵をデザインする難しさ、普段使わない小筆を用いて２色の絵の具で表現する難しさもあってか、みんな終始真剣な態度で取り組んでいました。 

見学地の最後は三十三間堂でした。撮影禁止区域であるため、全長約120ｍの本堂の長さと1,001体の千手観音立像をビジュアルにお伝えできないのが残念ですが、長い回廊伝いにひたすら並ぶ観音像をゆっくりと歩きながら眺めていると、なんだか無心になれる気がしました。といっても私が悟りの境地に至るには程遠いでしょう。

この3日間、現地では天候に恵まれ、まさに旅行日和でした。普段は資料として見るしかなかった名所旧跡、友達と食べるすき焼きやビュッフェ形式の食事、遅くまで語り合おうとするうちにいつの間にか寝付いてしまったホテルの夜、事前学習をしながらも現地の状況によって行動判断を迫られたタクシー利用の班別行動など数え切れないほどの経験一つ一つが、この修学旅行での思い出となり学びとなりました。

その一つ一つの具体は一人一人とらえが違うことと思いますが、このような経験を得るにあたり、関係業者の皆様のご尽力をはじめ、子どもたちを送り出してくださった保護者の皆様に感謝申し上げます。

いよいよ最終日となりました。

京都の天気は薄曇りで涼しく、最終日の活動にはちょうどよいと感じています。

さて、最終日ともなると、生徒たちもみんなだいぶ疲れが溜まってきているようです。
朝食を取ってはいますが、昨日よりもおとなしいです。

今日はこのあと、大きいカバンの荷造りをし、金閣寺・清水寺・三十三間堂をクラス単位で見学します。

お土産を買う余裕もなく、勢いでどんどん行くようですが、事故のないよう、最後まで気を引き締めていきます。

二宮駅の到着は１７：３９の予定ですが、列車の運行状況について、途中で適宜お知らせしていきます。

1日目は慣れない旅にスケジュールが押し気味であったため、元気な生徒たちもさすがに疲れたのか、昨晩は目立った夜更かしもなく、よく寝ていたようです。

2日目の朝食はビュッフェ形式で好きなものを選んで食べることができました。

この日の活動は、二条城の敷地内をクラス単位で散策したあと、班別にタクシーに乗り込み、それぞれの計画にしたがって名所旧跡を見たり、おいしいものを食べたり、お土産を買ったりすることが目的です。

中学校に入学してからこの活動のためといっても過言でないほど、校外学習等での公共心、チームワーク、主体的な調べ学習、不測の事態における判断など、様々な力をつけてきた3年生です。先生方は要所を巡りながら生徒たちのサポートに徹し、あくまでも生徒自身が最終判断し行動するように努めていました。

また、生徒たちの今日1日の活動で「映える」写真を取ってくることもミッションとなっています。夕食後、「映える京都コンテスト」として各班選りすぐりの写真をみんなで鑑賞しました。

昼食後、奈良公園を散策する中、たくさんの鹿に出会いました。基本的にはおとなしい動物なのですが、鹿せんべいを欲しがるあまり、追いかけてくるのには閉口しました。

学校での事前学習として、探究学習のテーマを決めて現地でその解決に取り組むグループもあり、家族連れや外国人に果敢にインタビューする姿もありました。

東大寺では、まず南大門の両脇に立つ金剛力士像の迫力に、そして金堂に鎮座する盧舎那仏の大きさに圧倒されました。

薬師寺では、建物の見学の前にお坊さんの法話をいただきました。30分間とはいえ、ユーモアたっぷりの語り口でまったく退屈なことはなく、薬師寺のいわれから三重塔のつくりをはじめ、これからの時代を生きる生徒たちが修学旅行を通じて、そして今後どのように学びを得ていくことが大切なのかを教えてくださいました。

 夕食会場に向かう道中は道路がとても混雑していて、昨今のオーバーツーリズムを実感しました。

空腹がピークに達しているところのすき焼きは、このうえなくおいしかったです。

修学旅行といえば、一人ひとりお盆に料理がすべて配膳されていて、鍋料理なども固形燃料で自分のものだけを煮込んで食べるイメージがありましたが、この日は大きめの浅い鍋で食材を煮込み、みんなでつついて食べるオーソドックスな調理法で、ワイワイ楽しくいただきました。

しかし、肉を煮込んで食べることに夢中で野菜を入れるのが後回しになり、食べきれなかったグループもありました。何事も経験ですね。

おいしくいただいたあとは、感謝の気持ちを込めて食器をまとめました。なかにはお手拭きの空袋にメッセージを残すグループもありました。楽しくおいしくいただいたことが、きっと従業員の方々にも伝わることでしょう。

京都駅を下車してバスで移動し、まずは若草山で昼食をとりました。いつもよりとても早く起きて修学旅行に臨んでいるので、みんなとてもお腹が空いていました。和食の軽いお重を早々とたいらげ、物足りなさそうにしている子もいました。